Stručna suradnica Lorena Černjul provodila je radionice s učenicima jednom mjesečno u trajanju od dva školska sata. Cilj radionica bio je poticanje razvoja socio-emocionalnih kompetencija učenika kroz aktivnosti usmjerene na prepoznavanje i razumijevanje emocija, bogaćenje rječnika emocija, osvještavanje uzroka emocija, primjereno izražavanje osjećaja, razvoj empatije i međusobnog razumijevanja te likovno izražavanje emocija.
U sklopu radionica učenici su izrađivali slikovnicu emocija pod nazivom „Mala knjiga velikih osjećaja” . Za odabrane emocije crtali su portrete kojima su prikazivali karakteristične izraze lica i doživljaj pojedine emocije, a uz svaki likovni rad napisali su i popratni tekst u kojem su opisivali emociju, situacije u kojima se ona javlja te načine njezina primjerenog izražavanja. Na taj su način povezivali likovno stvaralaštvo s razvojem emocionalne pismenosti.
U izradi slikovnice sudjelovala je i učiteljica likovne kulture Narcisa Adalgisa Škopac, koja je zajedno s psihologinjom pružala stručnu podršku učenicima tijekom procesa osmišljavanja, ilustriranja i oblikovanja slikovnice.
