Tijekom školske godine 2015./16. nastavu prirode i društva za treće razrede začinile smo nekim novim idejama, obogatile i proširile sadržaje, no ne one pisane, već iskustvene.   Željele smo učenje učiniti efekasnijim i trajnijim, kod djece pobuditi motivaciju za učenje aktivacijom svih njihovih osjetila te ih motivirati da razviju ljubav i poštovanje prema svom užem i širem zavičaju na svim područjima. Upravo zbog toga odlučile smo se na realizaciju projekta „Volim Istru“.

U želji da učenici spoznaju čim više o kraju u kojem žive, o ljudima, običajima, kulturi, jeziku, povijesti, hrani, gospodarstvu, folkloru primijenile smo novi pristup učenju koji smo provodili kroz terensku nastavu i posjete kulturno-povijesnim znamenitostima u nekoliko istarskih gradova, kroz radionice i suradnju sa zanatlijama, gospodarstvenicima, umjetnicima te aktivnim uključivanjem roditelja i zajednice. Kod većine djece uključene u takav pristup uočeno je da je motiviranost za predmet i učenje znatno veća, stečeno znanje je mnogo bogatije, da su zadovoljniji, aktivniji i ponosni na znanje koje su stekli s lakoćom i na zabavan način. Znanje nije reproduciranje činjenica, podataka, brojki, već je znanje ono što učenici steknu doživljajem, opipom, okusom, te vlastitim iskustvom. Takvo se znanje trajno urezuje i ostaje za cijeli život. Možemo reći da je projekt „Volim Istru“ bio projekt podučavanja za život, a ne za ocjenu!